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1~2歲寶寶人際交往智能的具體表現(xiàn)

  1~2歲的寶寶已會走,接觸外界事物增多,18~20個月后語言發(fā)展很快,會說兩三個字的話,人際交往機會也增多。1~2歲的寶寶怕生,不太容易進入群體,如在親子園活動,必須有媽媽抱著,等到熟悉情況后,寶寶可短時間離開媽媽,做一些集體活動。寶寶游戲的特點是平行游戲,大家都玩同一種玩具,互相看著,各玩各的。如某人有不同的玩具,就會引起爭斗。寶寶們會互相笑笑,點頭打招呼,喜歡別的小朋友在旁邊,到了兩歲時,偶然有一個寶寶做了一個動作,或大叫一聲,其他寶寶都會跟隨,好像要聯(lián)合起來那樣,所以那里又稱為聯(lián)合游戲,是進入群體的先兆。

  寶寶的人際關系智能表現(xiàn)在

  稱呼

  1歲過2~3個月,寶寶會按著不同的年齡性別去稱呼生人,如比媽媽年輕的稱呼阿姨,比爸爸年輕的稱呼叔叔,把年輕大的婦女稱為奶奶,把年輕大的男人稱為爺爺。有時遇到比媽媽年紀大,又不像奶奶的就不會說了,這時媽媽應當提醒,稱她為大媽或伯母,同她一起來的稱呼大伯或伯伯。不過每個孩子的能力不同,不要勉強讓寶寶在生人面前為難,可在老遠就提醒寶寶怎樣稱呼,如寶寶實在不能也不要勉強,如強迫寶寶稱呼生人,寶寶難以開口一時出現(xiàn)連續(xù)幾個音,習慣了就會成為口吃。

  家庭相冊

  讓寶寶認識家庭的每一位成員,與寶寶什么關系,有些不住在同一個城市,也可簡單介紹他現(xiàn)在住的地方,在做什么。如姑姑在上海,她是個醫(yī)生。叔叔在西安,是個軍人。舅舅在沈陽,是個工程師等。每次只可介紹1~2個,多介紹幾次,寶寶就會記住。開頭他只會用手指,快到兩歲時就能自己說出來。讓寶寶認識家庭成員,使寶寶有家庭歸屬感,一旦這位親人來訪,寶寶就會很快認出來,不會把他當生人。

  照料娃娃

  首先讓寶寶愛護娃娃,不隨便把它扔在地上,要把娃娃當作自己的小弟弟或小妹妹去照料它。如一時不小心把娃娃掉在地上,也要馬上抱起來哄哄,看哪里摔痛了,給他揉揉,表示關愛。要讓寶寶學會喂它吃飯,給他蓋被等。有些家長認為玩娃娃是女孩子的事,男孩子玩娃娃就會變得女性化,失去陽剛之氣。但照料娃娃是讓孩子學會像媽媽照顧自己那樣去照料別人,那是出自愛心的,無微不至的,看比自己小的寶寶有什么需要,學會關懷別人,這種人性化的教育無論男孩女孩都同樣需要。

  認識不同服裝

  知道在不同情況下該穿什么衣服,也讓寶寶知道男孩和女孩穿的衣服有什么有同。如寶寶上床入睡就應穿睡衣;出外游玩就應穿襯衫和褲子,只有女孩子才穿裙子,男孩子夏天可穿背心和短褲,不穿裙子,不帶頭上的裝飾物。男孩子基本上頭發(fā)都較短,只有女孩子才梳小辮。從服裝的不同,發(fā)型的不同,可幫助寶寶區(qū)分小朋友的性別和認識自己的性別。

  樂意服務

  剛會走穩(wěn)的寶寶,特別樂意為大人服務,如爸爸剛進門,寶寶會把拖鞋拿來,讓爸爸感到欣慰;寶寶跟著媽媽上菜場,寶寶也會幫媽媽把好吃的菜提回家。奶奶摘菜時,寶寶會拿個板凳來讓奶奶坐下。寶寶這些樂于助人的事跡都會得到大人稱贊,使寶寶更加樂意為大人服務。這些事雖小,但可培養(yǎng)寶寶善于助人,會替人著想,有預見性的優(yōu)點。

  拉大圈

  茶余飯后,不妨在家做一些小團體游戲,如,全家人手拉手隨著音樂節(jié)拍向一個方向走,到音樂的某一個段落停一會兒就向另一個方向走。如家里有奶奶爺爺,或其他的親朋好友,也歡迎他們加入,圈子就會大些,快樂的氣氛也會好些。玩拉大圈游戲,能使圈里的人感覺到自己是圈內的成員,有歸屬感,增加團結的氣氛。在家里常玩拉大圈的寶寶,進了親子園后比較容易跟隨教師和小朋友一起玩,容易合群。從來未玩過拉大圈的寶寶,未嘗到拉大圈的好處,往往會躲在一邊,不敢進入群體,自己既沒有興趣,也會給一個格格不入孤僻的不良印象,因此在家里要展開這種群體游戲,幫助寶寶易于進入群體。

  拜拜游戲

  在家媽媽同寶寶招手說“拜拜”后就躲在門背后,寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不見了,就要大聲哭叫時,媽媽從門背后出來,笑瞇瞇地說“我回來了”,如同藏貓那樣,讓寶寶感到驚喜。以后媽媽常同寶寶玩“拜拜”游戲,每次離開都比上一次長些,使寶寶能承受媽媽暫時離開的現(xiàn)實。媽媽可放心的離開寶寶一會兒,可上廁所,洗澡、甚至買一點小東西。在家有這種練習,為以后寶寶留在親子園半天做好準備。不過媽媽在離開前要看清楚家里的安全情況,最好有人照管,以免寶寶發(fā)生意外,這是兩歲前逐漸減輕依戀的好游戲,讓寶寶學會安全分離。反這,有些媽媽專門趁寶寶專心玩時偷偷溜掉,讓寶寶突然失去媽媽驚慌大哭,等媽媽回來后,就再也不讓媽媽離開,成為不安全分離,就會使分離更加困難。因此適時玩“拜拜”游戲很有必要。

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